Foto: Daniel Lăpăduș

Proiectul, implementat de Asociația Comitetului de Părinți al Liceului German Sebeș, a cuprins o serie de activități care au aprins scânteia curiozității pentru chimie în rândul elevilor. „Chimia, super-puterea mea” a avut misiunea de a inspira și educa, precum și de a dezvolta implicarea activă, colaborarea și spiritul de echipă ale elevilor Liceului German Sebeș. Toate activitățile derulate alături de elevi au demonstrat faptul că latura practică, experimentală a chimiei poate fi distractivă și constructivă.

Echipa:

• Baciu Diana-Clara – profesor, coordonator proiect
• Groza Mihai-Octavian –  profesor, membru echipă proiect
• Elevi – Anghel Roxana, Răulea Darius

Alţi voluntari 

• Elevi: Paraschiv Alexandra, Cârstea Nicole, Haber Nora, Haber Sara, Matei Maria, Apanaitioaiei Paula, Lascăr Teodora, Mucsi Fabian, Miriam

Beneficiari: 680 elevi de la Liceul German Sebeș, Școala Gimnazială „Mihail Kogălniceanu” Sebeș, Școala Gimnazială Petrești, Școala Gimnazială Răchita, Școala Gimnazială Săsciori

Web:

Chimia, super-puterea mea

Liceul German Sebeș

Finanțare: 14.699 lei

Activități: Noiembrie 2023 – Iunie 2024

„Chimia, super-puterea mea este un proiect foarte frumos și interesant care m-a făcut să îmi placă chimia și să merg cu drag la ore . În acest proiect am văzut si experimentat multe reacții și am descoperit proprietăți interesante ale chimiei. Consider ca acest proiect ar trebui să fie răspândit în toată România, pentru ca toți copiii să descopere frumusețea chimiei” (Cristina, elevă în clasa a VIII-a A).

„Pentru mine, activitățile pe care le-am desfășurat până acum au fost extrem de utile, ceva ce nu credeam că se poate găsi în România. Întreg proiectul continuă să mă surprindă prin ineditul lui și eu continui să mă apropii tot mai mult de visul meu” (Roxana, elevă în clasa a X-a A).

„Consider că acest proiect a reușit să stârnească iubirea față de chimie în mulți colegi. Eu îl văd ca o extensie a interesului nostru deja existent față de chimie, și ca pe o lumină radiantă în întunericul necunoscut care poate părea știința exactă pentru copii” (Darius, elev în clasa a X-a A).